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集中学生注意力的五种方法

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摘要体育教学一般在室外进行,活动面广,空间大,干扰因素多。学生在这种特定的环境中上课,易分散注意力,从而影响教学效果。怎样在教学过程中牢牢吸引学生的注意力呢?针对不同情况,我们采取如下方法:

作者林哲技

出处《首都体育学院学报》 1993年第4期29-29,共1页 Journal of Capital University of Physical Education and Sports

关键词教学效果活动面体育教学教学过程干扰因素暗示法教学任务教学手段课堂教学信号刺激

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]

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首都体育学院学报

1993年第4期

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