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浅谈数学教学中的美学问题

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摘要 本文探讨数学中的美学问题,着重论述了对称美和反例美对数学学习的作用,数学中应做到数与形的统一,启发学生自觉地利用数学的美学特性,这不仅会提高对数学的美学认识,而且会将理性思维与直觉美有机地结合起来。增强生动性,使思考完备化,培养能力。
作者 韩庆书
出处 《北京联合大学学报》 CAS 1993年第2期47-50,共4页 Journal of Beijing Union University
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