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教学语言简论

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摘要从教学语言的要义出发,论及教学语言应具有科学性、形象性、实在性、逻辑性、幽默性、启发性、适中性、计划性.

作者闻唐

机构地区榆林高等专科学校报校刊部

出处《榆林学院学报》 1992年第1期73-74,共2页 Journal of Yulin University

关键词教学语言意义要求

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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榆林学院学报

1992年第1期

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