摘要
语文课中的“政治渗透”课,首先要求教师了解当前政治的主要内容,做到德育教学突出政治性。当前政治教育的主要内容可概括为:“两史”、“一情”教育;反“和平演变”教育;时代精神与艰苦奋斗教育等几个大的方面。作为一名语文教师,平时不注意政治知识素材的积累,“政治渗透”就真的会成了负担,难为“无米之炊”。相反,有了积累,在教学中就容易找到契机,信手拿来。但“渗透”莫蹈常规,要善于捕捉契机,力求联系新颖。循规是“渗透”的大忌,会使学生感到索然乏味。“渗透”应设法触发学生敏感神经,做到既出其所料,又天衣无缝。要真正做到这一点,首先要充分把握教材,这是得以得心应手联系的基础。例如,怎样上好鲁迅小说《药》的“渗透”示范课呢?
