科学研究成果应用于学校实际工作的问题(上)

一、应用过程的管理 每一个研究人员都要对自己的成果的使用提出实际建议,都要尽可能地促进它在实践中和在专门的定向研究中的应用。 一条公认的原则就是,应用的过程不能简单地归结为对科研成果及其利用、影响等的宣传。