期刊文献+

日本教育法的几个问题 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 一、教育法规的含义及范围教育法规这一概念,广义的理解是指维持教育这一社会现象的秩序和组织所必需的法律规范,它包括教育的成文法,还包括诸如习惯法、判例法等不成文法。狭义的理解是指具有教育成文法意义的教育法规,而不包括不成文法。若给教育法规概念以最严密的规定,那么教育法规则被理解成教育法令的情况较多。但实际上,教育法令集不仅包括教育方面的法律、法令、而且还收录了很多与教育有关的其它法律、法令。例如,日本所谓的“教育六法”
机构地区 华中师范大学
出处 《教师教育研究》 CSSCI 1992年第5期72-79,共8页 Teacher Education Research
  • 相关文献

同被引文献52

  • 1周健,徐晓光.战后日本的教育法学[J].现代法学,1988,10(2):76-77. 被引量:1
  • 2杜蓉华.日本教育法述略[J].西南师范大学学报(哲学社会科学版),1994,26(1):50-52. 被引量:3
  • 3罗朝猛.日本《教育基本法》修订的历程、动因、内容及其争论[J].比较教育研究,2007,28(8):60-64. 被引量:8
  • 4永井宪一.教育法学の原理と体系[M].东京:日本评论社,2000.
  • 5伊藤博文.宪法资料中卷[M].东京:丛文阁,1936:334.
  • 6芦部信喜.宪法[M].东京:岩波书店,2011.
  • 7兼子仁.教育法[M].东京:有斐阁,1978.
  • 8井深雄二,等.教育と教育行政[M].东京:劲草书房,2015.
  • 9日本教育法学会.教育法学の展开と21世纪の展望[M].东京:三省堂.2001.
  • 10森部英生.教育法学の现段阶と新たな地平[J].群马大学教育学部纪要人文社会科学编.1999(48).

引证文献1

二级引证文献6

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部