非智力心理因素及培养浅说

影响学生学习成绩的因素是多方面的,其中智力因素的作用居主要地位,而非智力心理因素的作用也不容忽视。在教学活动中,师生双方的行为都不限于智力活动,他们的非智力心理因素也都参与并影响着教学活动的进行和效率。美国的心理学家对800名男性进行三十多年的追踪研究表明,成就最大与最小的人之间,最明显的差异不是智力水平,而在于是否有自信心、有进取心、有坚持性,不屈不挠、不自卑等良好的意志、性格品质。