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对学生心理与教学效率的研究
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摘要
体育专业技术课的教学,学生无论是学习技术动作还是运用战术配合,都是在心理活动的调节和支配下进行的。因此,心理因素在不同程度上影响着技术动作的掌握和战术水平的发挥。本文结合自己的教学实践,对如何根据学生心理活动规律科学地施教,提高教与学的效率进行了探讨,旨在引起体育教师对学生心理影响教学效果的重视。
作者
王福法
机构地区
滨州师专
出处
《滨州学院学报》
1992年第4期39-41,共3页
Journal of Binzhou University
关键词
生理机制
心境
情绪体验
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
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