发挥教与学两个积极性努力提高教学质量

教学工作是高校经常性的中心工作,提高教学质量是学校工作的出发点。研究教学过程,探索教学过程中教与学的关系,不仅是教育科学研究的理论问题,而且是做好学校教学工作的实践问题。近年来,由于诸多主客观因素的影响,学校教学工作受到冲击,教学动力匮乏,教师厌教,学生厌学的现象严重影响教学质量。根据这种情况,我校确定了课堂教学与实 践教学两手抓,运用教学过程的关系规律,发挥教师、学生两个主体的积极性, 从教、学和环境三维入手,通过加强教学基本建设,改善教学管理,全面提高 教学质量的教学工作的基本思路。 一。