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幼儿文学欣赏中的审美教育
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摘要
长期以来,幼儿文学作品欣赏教学局限在发展语言方面,忽视审美教育,未能充分发挥文学作品欣赏对幼儿发展的教育作用。究其原因主要由于教师对儿童欣赏文学作品的教学特点和幼儿文学作品的审美教育作用缺乏认识。近年来,
作者
沈慧洁
龙小敏
出处
《教育导刊(上半月)》
1992年第2期11-12,共2页
Journal of Educational Development
关键词
文学欣赏
文学作品
作品形象
欣赏过程
欣赏活动
语言输出
文艺心理学
艺术形象
情绪和情感
主题思想
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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教育导刊(上半月)
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