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谈语文教学的迁移与干扰
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摘要
善于利用学习迁移规律,排除迁移中的干扰,是提高教学质量的关键。 所谓学习迁移是指以前的学习对以后的学习的影响。在知识和技能的应用中,存在着大量的迁移现象。已有的知识、技能在学习新知识和解决新问题的时候,如能得到很好的利用,就会产生触类旁通、举一反三的效能。
作者
梁念宗
机构地区
广州市第
出处
《教育导刊(上半月)》
1992年第11期21-22,共2页
Journal of Educational Development
关键词
学习迁移
迁移现象
书面语言
迁移作用
课外学习
干扰现象
“干扰”
下笔如有神
排除干扰
合言
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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教育导刊(上半月)
1992年 第11期
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