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究竟什么是“位置值”?
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摘要
拜读了本刊1991年第9期中的《“数字值”与“位置值”浅议》一文后,我有一些不同的看法,现提出来愿与作者商榷。 1.究竟应该怎样理解“位置值”?在人教社编写的中师《小学数学基础理论和教法》一书中写道:“这种记数法,每个数字除了它本身所表示的数值以外,还有位置值,这样记数原则叫做记数的位值原则”。从这句话中,不难看出:位置值本身并不包含有数字的值。比如,356中的“3”,它本身的数值是“3个”,“百位”的位置值是“百”,把两者结合起来才可说成:“3记在百位上,表示3个百。”因此。
作者
王清宇
机构地区
湖南省桃源师范学校
出处
《小学教学研究》
1992年第4期36-36,共1页
关键词
位置值
位值原则
记数法
数学基础
人教社
十进
计数单位
确定位置
算理
文中
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
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小学教学研究
1992年 第4期
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