地理课堂教学语言艺术初探

语言是传授知识,完成教学任务的最重要的工具。在地理教学中,教师讲授能力的强弱,语言表达能力的优劣,启发艺术水平的高低,都会直接影响教学效果。由于地理事物分布的范围很广,教学内容十分广泛,学生很难全面直接地观察和感受,因此,在地理教学中除了要运用地图、地理模型,标本等直观教具和电化教学手段外,还必需运用大量的教学语言来进行讲解。这就要求地理课堂教学语言不仅要具有科学性,而且更应富有形象性、趣味性、启发性和艺术性。