试论如何发挥小语课文中反面人物的审美教育作用

小语教材在塑造众多光采照人的正面人物的同时,还以洗炼的笔墨描写了一群行为卑劣,灵魂肮脏的反面丑角,这些反面人物集中表现了“丑”的本质特征。丑是美的对立面,“知道了何谓真正的丑,有助于感受、认识真正的美。”(狄德罗)小语教学要完成再造儿童健全人格的艰巨任务,要培养儿童辨别美丑优劣的能力,就应注意发挥课文中反面人物的审美教育作用。一、发挥反面人物的“反面映衬”作用。