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似是而非关键应搞清‘是’
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摘要
本刊1990年第6期第34页上刘法绂同志提出《似是而非关键要摘清“非”》的观点,对此笔者不能苟同。笔者以为,对似是而非的问题,关键应当搞清楚“是”,理由如下: (一)对数学概念,它正确的内涵和外延(即“是”是确定的,而违背其内涵和外延的概念(即“非”)却有无穷多个。例如,平行四边形的“是”仅指“两组对边分别平行的四边形”,但其“非”有:仅一组对边平行的四边形、任何一组对边都不平行的四边形、任意的五边形、三角形、六边形,等等。
作者
张全明
机构地区
四川省丹巴县文教局教研室
出处
《小学教学研究》
1992年第10期33-34,共2页
关键词
刘法
乘法分配律
旦生
分数除法
舍本求末
和法
清一
清了
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
1992年 第10期
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