变齐读为默读静思

记得有次我到另一所学校去听课,教师先与学生共同分析了一道例题后,就叫学生齐读课后要做几道应用题,其目的是通过读题来要求学生审题。当时听起来学生的确读得响亮、整齐,但是我总在想,这响亮而整齐的声音是否意味着学生都在审题呢? 说实在的,我以前也尝过这种以齐读代审题的苦头。要学生分析一道应用题的解题思路。