灵活选择单位“1”解题的补充看法

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摘要认真拜读了贵刊1991年第四期中的《灵活选择单位“1”解题二例》一文,受到了一定的启示。但我又觉得还有不足之处,就是灵活选择单位“1”解题,应该遵循什么原则,不够明确。为了便于说明问题,现将该文的例2及其部分解法摘抄如下: 原题:“水果店运来苹果和梨共1300公斤,苹果卖出40％,梨卖出20公斤后,剩下的苹果与梨的重量恰好相等。原来苹果和梨各运来多少公斤?”

作者王清宇

机构地区湖南省桃源师范学校

出处《小学教学研究》 1992年第1期29-30,共2页

关键词水果店分解法最佳解常规思路学生负担舍易求难与某二工分率迁回

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

1992年第1期

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