比赛法在体育教学中的运用

根据儿童争强好胜的心理特点,心理学研究表明:在比赛过程中,儿童的自尊心和自我求成的需要更强烈。因此,比赛能激励斗志,充分调动学习的积极性,并能培养儿童克服困难的意志,提高他们解决问题的能力。而比赛法在小学体育教学中的运用就具有更重要的意义。因为比赛法主要特点是“竞争”,参加者的情绪高涨,影响着儿童心理紧张的程度。