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浅论语文单元整体目标教学
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摘要
单元整体目标教学,是就一个单元若干篇课文所形成的一个整体而育。它包括单元的整体性和目标性。所谓“整体性”,从系统论的观点看,就是要把握研究对象内部各系统,要素间的联系,合理组合,优化结构,使整体功能大子部分功能之和。所谓“目标性”,即实施的目的和方向。从控制论角度看,它在流程中起着定向和指挥作用。单元整体目标教学,是依据三种类型课文内在联系和不同教法,进行优化组合的一种新的教学形式,是以一个重点项目为轴心。
作者
徐安全
机构地区
南京市栖霞区教师进修学校
出处
《小学教学研究》
1992年第7期4-6,共3页
关键词
目标教学
目标性
教学效果
对象内部
优化结构
重点项目
子部分
少年闰土
示教
讲读
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
1992年 第7期
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