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从美学角度试谈语文教学的艺术性

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摘要语文教学,正如吕叔湘先生所说“既是门科学,又是一种艺术”。笔者拟从美学的角度对小学语文教学作一尝试性的探索。语文教学究竟怎祥才算美呢?是否可以这么说:语文教学的美是执教者凭自已深厚的文化修养,特别是专业知识,创造性地运用教学规律,创设令人愉悦的境界,取得预期的教学效果。这里有三层含义:

作者万明华

机构地区江西省教委教研室

出处《小学教学研究》 1992年第7期8-9,共2页

关键词教学效果吕叔湘先生执教者美学角度专业知识阅读教学于漪风趣幽默堂课张弛

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

1992年第7期

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