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掌握学习和合作学习的若干比较
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摘要
掌握学习和合作学习是美国当代两种很有影响的教学理论.本文从对学生的看法、保证教学成功的条件和保障机制以及激励学生的途径等方面对两种理论进行了系统的比较。
作者
马兰
出处
《杭州教育学院学报》
CAS
1992年第1期73-76,共4页
JOURNAL OF HANGZHOU EDUCATIONAL INSTITUTE
关键词
学习过程
教学理论
掌握学习
教学策略
合作学习理论
格拉塞
社会心理气氛
合作小组
学习小组
学习行为
分类号
N [自然科学总论]
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杭州教育学院学报
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