从自然科学与哲学社会科学的统一看加强理科教学思想性的必要性

本文阐述自然科学与哲学社会科学两者在研究方法、概念、范畴等诸多方面互相渗透的历史发展趋向,进而提出作为自然科学教师在向学生传授自然科学的知识和技能的同时,更应着力培养学生的辩证唯物主义世界观。