在地理课堂教学中加强国情教育

1.地理教师必须增强国情意识,从备课、授课、巩固练习到布置作业题,都要注意发挥其国情教育的作用。备好课是教好课的关键,在深挖教材科学性的同时要注意深挖其国情教育的内函,根据国家教委制定的《中小学地理学科国情教育纲要》的基本观点,分析教材,领会教材。在确定每堂课的教学目的时就要把国情教育列入其中。例如:陆地水中河水一节,教学目的不仅要了解河流的补给类型和特点,径流的季节变化和年际变化及其原因。