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挖掘潜力 因材施教
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摘要
每一个人都有很大的发展潜力,但是由于缺乏教育或教育方法不当,致使大部分的潜在能力没能转变成现实能力。幼儿期是人生智慧发展的关键时期,抓好幼儿期的教育,对人一生的发展举足轻重。那么,大多数人赖以取得成就的能力有哪些?如何对幼儿进行教育呢?我谈一点粗浅看法。语文方面的对于言语的意义、次序、读音、节奏、变化及音律等敏感,就是这种聪明的特征。
作者
邵京
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
1992年第10期3-4,共2页
Early Education
关键词
教育方法
发展潜力
口头表达
瑞士心理学家
自我认识
关健时期
诺贝尔文学奖
儿童群体
身体运动
音乐教育
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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早期教育(幼教·教育教学)
1992年 第10期
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