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循序渐进组织教学

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摘要《幼儿园工作规程(试行)》第二十三条指出:“教育活动的内容应根据教育目的,幼儿的实际水平和兴趣,以循序渐进为原则,有计划地选择和组织。”在联系工作反覆学习“规程”后,我更注意对这一条原则的理解和把握。

作者胡秀琴

机构地区南通市西濠小学幼儿园

出处《早期教育（幼教·教育教学）》 1992年第1期22-22,共1页 Early Education

关键词幼儿园工作规程教学效果教育目的教育活动二十三条小蛾小班幼儿智力活动告诉我我自己

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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早期教育（幼教·教育教学）

1992年第1期

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