摘要
如何迅速改变指导学生进行评改总在一些具体评改上徘徊的局面,尽快建立起更具科学性的体系,真正消除传统作文评改的弊端,培养学生的作文兴趣和主体意识,发展学生智力,拓展学生思维,最终提高学生作文能力乃至整个语文学科的水平。这是广大语文教师在实践中和理论上孜孜不倦地进行研究的。立信、立序和深化的评改体系的问题。一、立信。学生能自己写作文又能自己修改好作文,是叶圣陶作文教学的理想。但正如张志公先生所说:“写作上遗留下来的传统教法、写法是几个世纪以来积累起来的,它的力量是相当强大的。”因此,虽然“它又是脱离实际应用的,它和现代化社会所需的越来越多的写作能力是不相适应的”。而“写作教学的改革是势在必行的,而且越来越科学化的。”
