浅谈“高等数学”教学中教材内容处理的几点体会

提高教学质量,讲好每一堂课,关键在于教师处理好教材与讲稿的关系。怎样才能做到这一点,下面就谈谈在多年教学中的几点体会。一、依据大纲,明确要求教师必须深入细致地研究教学大纲,明确基本要求,掌握重点、难点及该课与其他课程的联系和重要性。教师的讲稿除了教材内容外,还应包括教师本人的教学特点和个性。在讲解时还要多加说明和解释,使学生能深刻理解,从而达到提高教学质量的目的。在工科院校讲授高等数学的目的与要求即:1.通过对这门课程的学习,要使学生能系统地掌握微积分与常微分方程的基本知识、基本理论和常用的基本运算方法,给其它专业课打下坚实基础。2.通过对这门课程的学习,更好地培养学生的抽象思维能力,逻辑推理能力。