一堂说明文写作指导课

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摘要学生对说明文的写作,一般地说,或因对说明对象本身缺少了解,无话可写;或不知道怎么写,因而觉得枯燥乏味.为改变这种局面,我设计了这样一堂说明文写作指导课.初二第三册第四单元后的作文训练是要求抓住事物的特征,按空间顺序说明建设物.参考题目中要求写"一处名胜古迹".我根据教材的要求和本地情况,把距本校约三公里的省级文物——余家牌楼作为说明对象.

作者陆经富

机构地区澧县四中

出处《湖南教育（上旬）（A）》 1992年第1期44-45,共2页

关键词写作指导作文训练空间顺序建设物不知道我自己道德意识人民的智慧总体轮廓代父

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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湖南教育（上旬）（A）

1992年第1期

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