重视以教育实践衡量师训质量

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摘要培训提高在职教师,无论是组织在职函(电)授学习,还是脱产进修,无论是学历培训还是继续教育.都要重视培训质量意识.培训质量是成人师范教育的生命力之所在.而如何衡量师训质量,不但关系到质量标准的达到度,也关系到培训目标的指向性,是深化教育改革中值得深入探讨的一个问题.鉴于师训质量的最终成果是人——被培训提高的教师,它与生产物的质量有不同的特征.

作者鲁作之

机构地区益阳地区教委

出处《湖南教育（上旬）（A）》 1992年第11期10-11,共2页

关键词培训质量教育实践在职教师师范教育脱产进修教育改革一个问题办学成果师范院校教学工作

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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湖南教育（上旬）（A）

1992年第11期

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