摘要
所谓"同层拓宽",就是引导学生对同一层次的知识,从内容、形式、数量、范围等方面多角度地进行认识、理解,达到开阔学生视野,发展学生思维,丰富学生知识,增强学生能力的目的.在指导学生审题立意、布局谋篇、遣词造句等方面,都可以运用同层拓宽的方法.一、拟题拓宽. 语文课文基础训练中的作文题,大多只提出命题的范围和要求.有的教师为了图简便,常常把这类训练题,拟成一道作文题让学生做,结果限制了学生的主体作用,造成学生思路闭塞不会拟题.改用拟题拓宽后,教学效果就大不相同了.一次作文题目是选择两三件事赞美一个人.
