计算教学中的数学思维训练

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摘要计算教学中如何使单纯的技能性训练教学转变为在进行技能性训练的同时突出思考性训练的教学,如何把只求计算结果的教学转变为在求计算结果正确的同时突出计算过程并重视学生计算策略选择的教学,这是当今小学数学计算教学改革中的一个中心问题,也是探索计算教学如何促进小学生数学思维发展的一个核心问题.一计算教学的教材组织,要着眼于揭示知识之间的内在联系.

作者张梅玲张天孝

出处《湖南教育（上旬）（A）》 1992年第12期32-33,共2页

关键词数学思维训练数学计算思考性学生数学思维练习设计混合运算认知结构具体情境思维能力知识结构

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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湖南教育（上旬）（A）

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