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分解质因数教学设计

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摘要分解质因数的教学目标有二:(1)知道几个数可以组合成一个数,一个数也可分解成几个数;(2)理解质因数和分解质因数的含义,学会把一个合数分解质因数.教学过程由四个环节组成.

作者顾汝佐

出处《湖南教育（上旬）（A）》 1992年第3期26-26,共1页

关键词分解质因数短除法辩证思维

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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湖南教育（上旬）（A）

1992年第3期

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