突破乘法分配律难点的方法
摘要
教师让学生讨论并计算下图中共有多少个三角形?得出共有三角形数。
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1名师简介[J].初中生世界（初中教学研究）,2016,0(4). 被引量：1
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2刘武道.目光(外一题)[J].飞天,2015,0(2):132-134.
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3廖国凡.爱应不留空白[J].湖南教育（上旬）（A）,2010(6):47-47.
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4阙雪雅.也谈有关“举手”的思考[J].中小学数学（小学版）,2012(1):60-61.
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5苏玖.2010年高考数学综合练习（一）[J].新高考（高一语文、数学、英语）,2009(9):41-43.
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6姜立东.等待——教育的和谐过程[J].中小学心理健康导航,2007(12):46-46.
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7姜立东.等待——教育的智慧[J].中小学教师培训,2007(3):53-53. 被引量：4
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8姜立东.等待,也是教育的智慧[J].北京教育（普教版）,2007(9):58-58.
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9侯海阳.是教育的智慧还是埋怨的种子[J].师资建设,2009,22(10):51-51.
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10詹福瑞.表妹[J].高中生之友（青春版）,2017,0(5):13-15.
