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如何教“加、减法的一些速算法”例1

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摘要 1.分散难点.新授前,出示几道填空题:297+□=300、598+□=600、□+399=400,学生计算后,引导他们观察、比较,使之发现297、598和399三个数都接近整百数,从而为教学例1既作好了准备。

作者贾美砚

机构地区龙山县民安一小

出处《湖南教育（上旬）（A）》 1992年第5期35-35,共1页

关键词速算法填空题上步

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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湖南教育（上旬）（A）

1992年第5期

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