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"除数是小数的除法"法则教学刍议

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摘要引导学生归纳"除数是小数的除法"运算法则时,教师应注意以下三点.1.告诉学生除数是小数的除法可用竖式直接计算的事实.如0.20.8<sup>1/2</sup>.因为0.8里面包含4个0.2。

作者江玲

出处《湖南教育（上旬）（A）》 1992年第9期32-32,共1页

关键词小数的两位小数竖式运算法则

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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湖南教育（上旬）（A）

1992年第9期

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