初四册三单元作文指导与讲评教案

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摘要教学目的: 学习叙事散文用一条明晰的线索贯串材料、突出中心的写作特点。指导学生选用真实、具体的细节进行描写。指导课教学要点: 讲清用线索贯串材料、突出中心的写法及怎样选用真实、具体的细节进行描写的方法。教学内容与步骤: 一、命题和要求: 题目:留在我记忆深处的要求:写叙事散文二、明确什么是线索什么是线索?线索即文学作品中贯串材料使之成为一个有机整体盼脉络。请同学们回忆《记一辆纺车》一文。本文主要写了如下事情:纺线的劳动量。

作者韩德文

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 1992年第1期40-41,共2页

关键词叙事散文作文指导写作特点教学要点三单元教学目的细节描写命题作文有机整体文学作品

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文（大语文论坛）（下旬）

1992年第1期

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