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指导学生把句子写具体

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摘要作文强调的是"真实、具体",那么,又如何指导学生"写具体"呢?我主要从句子训练入手,逐渐过渡到连句成段.如"围绕带点的字,把句子写具体":雨下得真大师:"雨"有何特征?生:它是颗粒状,像豆子.师:形容"雨大"用什么词?生:可用"稠密、急骤"等词语.师:写"雨声"

作者苏再明

出处《湖南教育（上旬）（A）》 1992年第8期36-36,共1页

关键词像声颗粒状

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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湖南教育（上旬）（A）

1992年第8期

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