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幼儿入园之初
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摘要
小班幼儿初入园时,如果教师能准确地叫出他们的姓名,会使幼儿感到格外的亲切。然而,一下子要记住几十名幼儿的姓名并非易事。下面我来介绍两种方法。 1.列表格。教师给幼儿安排好位置后,可按座次制成一张座位表,依次写上幼儿的姓名。平时,可对着这张表叫出幼儿的姓名。此法适合在集体教学时使用。 2.挂奖章。教师可把收集到的各种动物小图片剪贴在圆形(或其它形状)的卡纸上,在卡纸的上端钻一小孔,穿上线,奖章便做成了。
作者
吴彩霞
张虹
缪莉茹
吴邵萍
朱静怡
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
1992年第7期10-11,共2页
Early Education
关键词
集体教学
常规教育
来园
认知发展规律
观察活动
不好看
感情基础
给你
认知环境
同伴关系
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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早期教育(幼教·教育教学)
1992年 第7期
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