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喝开水
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摘要
孩子们游戏一结束,总是挤向保温桶,你推我挤地抢杯子,装开水。结果不是打翻了开水就是哇哇大哭。在这个环节中,我觉得既要保证有足够的饮水,为幼儿饮水提供便利条件,还应渗透进教育的因素。于是,我通过玩公共汽车、医院的游戏,让幼儿懂得为什么要遵守公共秩序的道理。我请幼儿每天轮流当值日生,协助老师维持秩序。
作者
吴艳青
机构地区
福建省建阳县实验幼儿园
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
1992年第Z1期19-19,共1页
Early Education
关键词
公共秩序
保温桶
行为习惯
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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早期教育(幼教·教育教学)
1992年 第Z1期
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