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计算活动中的“手语”

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摘要 “手语”是人们利用手的动作交流思想感情的一种语言方法。出示不同的手指可以代表一些简单的数字。在幼儿计算活动中用手指出示各种数字直观、快速。通常适宜对幼儿使用的代表数字1～9的各种手语方法见图:

作者廖和俊施琰茹

出处《早期教育（幼教·教育教学）》 1992年第12期41-41,共1页 Early Education

关键词数量关系对等关系数量范围二工比用韦恩

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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早期教育（幼教·教育教学）

1992年第12期

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