发展创造思维 提高阅读效率

创造思维是思维活动的高级过程,是个人在已有经验的基础上,从某些事实中寻求新联系找出新思路、新答案的思维过程。是阅读能力的重要组成部分。要培养学生的阅读能力,提高阅读教学效率,就必须在阅读教学中注意发展学生的创造思维。心理学研究表明,创造思维是多种思维的综合表现,具有独特性、准确性、深刻性等显著特征。它的形成,遵循着“发散—集中—再发散—再集中”的形式,循环往复,逐层递进。在阅读教学中发展学生的创造思维,应从创造思维的形成过程和形式入手,着力进行。