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应用电教手段提高解题能力

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摘要在小学数学教学中,会遇到一些难度较大的习题思考題,学生难以理解。教师可充分利用电教手段化静为动、形象生动、色彩鲜明的特点,将教学内容化难为易,帮助学生理解题意,发现解题途径。这样做,还能激发学生积极思考。不断探索和发现新的解题方法。在一次教学中我用投影仪打出下面的题目:

作者杨丽华

机构地区曲靖市北关小学

出处《云南教育（小学教师）》 1992年第10期33-33,共1页 Journal of Yunnan Education

关键词解题能力电教手段数学教学教学内容色彩鲜明化静为动解题思路演示过程数量关系电化教学

分类号 G527.74 [文化科学—教育技术学]

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云南教育（小学教师）

1992年第10期

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