整体优化自然教学探微

自然课堂教学,必须充分发挥各教育因素的作用,促使整体优化,以求达到提高学生素质的最佳效果。为此,我们注重在以下几个方面整体优化自然课堂教学。一、树立整体发展的观点,优化课堂教学目标自然课的任务不但是传授系统知识,而且还要培养儿童的志趣和能力。因此,教学目标的制定,应按知识、能力、个性品质三个方面考虑。如《日食和月食》的教学目标可定为1.使学生认识日食和月食的成因;2.