训练学生数学语言点滴

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摘要低中年级的小学生,逻辑思维能力和分析能力都比较差。在教学中,有必要加强数学语言的训练,其训练的方式要从实际出发,常规的训练方式有:把式题转化为数学语言;把应用题缩写成文字题;名词术语表述等。一、把式题表述成文字题。从低年级起,教师要有计划、有目的地进行准确表述数学语言的训练,提早训练学生把式题用数学语言表述的能力。

作者杨诚

机构地区威信县三桃教办室

出处《云南教育（小学教师）》 1992年第6期25-25,共1页 Journal of Yunnan Education

关键词数学语言训练方式解题能力数学教学从实际出发数量关系巧人表述形式一个问题能将

分类号 G527.74 [文化科学—教育技术学]

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云南教育（小学教师）

1992年第6期

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