理清思路抓住特点体会感情——《瀑布》一课学法探讨

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摘要《瀑布》是一首现代诗。通过描绘瀑布的景色,抒发了作者对祖国山河无比热爱之情。作者抓住瀑布声、形、色的特点,按从远到近的观察顺序来描绘、抒情。根据教材编排意图和教材的特点,教学中应注意渗透以下学习方法:1.按一定顺序观察景物的方法;2.观察事物时抓住特点的方法;3.通过语言文字,体会感情的方法。为了达到以上目的,可设计以下教学环节。一、初读课文。

作者尹晓虹

机构地区曲靖市北关小学

出处《云南教育（小学教师）》 1992年第9期21-22,共2页 Journal of Yunnan Education

关键词顺序观察现代诗教材编排语言文字学习方法教学环节浪涌引题范读应让

分类号 G527.74 [文化科学—教育技术学]

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云南教育（小学教师）

1992年第9期

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