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浅谈在小学数学教学中渗透“两史一情”教育的途径
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摘要
在小学各科教学中进行中国近代史、现代史和国情教育是思想品德教育的重要内容。那么,在小学数学教学中,结合教学内容渗透。两史一情”教育有哪些途径和方法呢?在教学实践中,我们进行了初步的探讨。其一:阅读课本。数学教材中蕴涵着丰富的思想教育内容。对学生进行“两史一情”教育,首先要认真挖掘教材中的教育因素。例如。
作者
张嘉瑜
机构地区
昆明市五华区教研室
出处
《云南教育(小学教师)》
1992年第9期29-30,共2页
Journal of Yunnan Education
关键词
数学教学
思想教育内容
数学教材
教学内容
中国近代史
社会主义祖国
数学课本
解题过程
面积单位
熏陶感染
分类号
G527.74 [文化科学—教育技术学]
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云南教育(小学教师)
1992年 第9期
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