期刊文献+

思品课的导语设计

原文传递
导出
摘要 在思品课的教学中,导语的设计是一个不可忽视的重要环节,设计的成功与否,将直接影响课堂的教学效果。思品课教学中,往往采用破题法,即出示课题、揭示课题、导入新课。
作者 胡林
机构地区 威信县扎西小学
出处 《云南教育(小学教师)》 1992年第Z1期8-8,共1页 Journal of Yunnan Education
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部