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“掌握学习”法简介 被引量:1

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摘要 “掌握学习”是美国教育心理学家布卢姆教授于本世纪60年代末到70年代初所倡导的一种课堂教学理论。其本质有两点:(一)它是一种乐观的教与学的理论。
作者 孙亚玲
机构地区 云南教育学院
出处 《云南教育(小学教师)》 1992年第Z1期27-27,共1页 Journal of Yunnan Education
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