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操作观察抽象概括灵活运用——“分数基本性质”教学体会

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摘要分数的基本性质是约分、通分的依据,而约分、通分又是分数四则计算的基础,所以,分数基本性质是整个分数教材的重点。我在“分数的基本性质”教学中,根据学生的年龄特点及认知规律,

作者祁弘

机构地区昆明市新华小学

出处《云南教育（小学教师）》 1992年第Z1期88-89,共2页 Journal of Yunnan Education

关键词解题思路发散性小组讨论门牌号码复习内容小变关键词语除尽归纳概括行不行

分类号 G527.74 [文化科学—教育技术学]

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云南教育（小学教师）

1992年第Z1期

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