期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《繁星》学法指导

原文传递

导出

摘要《繁星》一文是六年制小学语文第七册以“观察”为读写训练重点的讲读课文,教学时,在引导学生理解课文内容时,应着重让学生掌握下列学习方法: 1.通过学习,引导学生归纳总结出怎样读写类似记叙文的知识。 2.教给学生从课题入手,根据课后思考题阅读文章的方法。

作者海志强

机构地区昆明市官渡区大树营小学

出处《云南教育（小学教师）》 1992年第11期22-23,共2页 Journal of Yunnan Education

关键词学法指导课文内容讲读学语文训练重点学习方法整体感知思维方法自学能力读书方法

分类号 G527.74 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1沈加秀.语文课堂教学思维训练管见[J].天津教育,1995(11):36-37.
2王京宝.要羡慕，更要理解和尊重[J].中国律师,2006(11):4-4.
3崔恒平.我的希望诞生在《繁星》深处[J].语文建设,2006(3):41-41.
4陈培德.一起划向他的心海——《繁星》的教学后记[J].中华活页文选（教师）,2013(2):74-76.
5章建跃.做题目,为什么?[J].中小学数学（高中版）,2011(6). 被引量：9
6单晓坤.浅析《机械设计基础》课程教学方法[J].考试周刊,2009(44):167-168.
7吴琳.走进奇妙的童话世界[J].小学教学研究（教研版）,2011(9):48-49.
8王晓虹,武妍.于老师系列故事[J].语文教学通讯（小学）（C）,2006(7):19-22.
9李联合.用好课后思考题巧设课前预习[J].山东教育（小学刊）,2012(3):34-34.
10颜德璜,朱春英.《繁星》教学片断实录及评点[J].湖南教育（上旬）（A）,1991,0(Z1):59-60.

云南教育（小学教师）

1992年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部